Projeto bilíngue amplia conhecimento do idioma alemão

Incentivar o aprendizado de um segundo idioma. Este é o objetivo do projeto bilíngue, em Pomerode, que, em 2018, foi ampliado para mais uma turma na EEBM Prof. Noemi Vieira de Campos Schroeder. Na instituição, os alunos do 1º e do 2º anos do Ensino Fundamental são contemplados pelo projeto.

Nesta semana, os alunos que fazem parte do projeto participaram de uma atividade diferenciada, que tem por objetivo ampliar o repertório cultural dos estudantes. Na terça-feira, dia 05, foi organizado um baile de carnaval alemão (Der Karneval), uma festa nos moldes da celebração feita na Alemanha, com músicas no idioma, que estimulam o aprendizado desta língua. 

Na escola Noemi Schroeder, o projeto é coordenado pelas professoras Doraci Jenichen Resner e Andréa Gustmann Gomes, e as atividades realizadas seguem o mesmo modelo das outras duas instituições públicas pomerodenses em que o projeto já é consolidado, a EBM Olavo Bilac e a EBM Amadeu da Luz.

De acordo com a professora Doraci, estudos apontam que os alunos que falam mais de um idioma, possuem um melhor desempenho escolar. E para oferecer um diferencial, atividades variadas são oferecidas, sempre no contra turno escolar, quando o projeto é realizado. Estas atividades, normalmente, são mais dinâmicas, conforme explica a professora Doraci.

“Especialmente aquelas que não seriam possíveis de serem realizadas em 45 minutos e que são lúdicas, a exemplo de gêneros textuais como receitas, que trabalham conteúdos como matemática, bebidas e comida, e o próprio alemão, como no dia em que fizemos vitamina de banana com os alunos do bilíngue. No caso do carnaval, treinamos as músicas, contamos a história da festividade e fazemos atividades práticas, orais, que são mais fáceis de compreender para os alunos menores”, relata.

A professora Andréa fez um censo linguístico na escola, uma pesquisa junto aos pais, que está na fase de recolhimento e tabulação dos dados, sobre a opinião a respeito do projeto bilíngue. “É gratificante ter o retorno de que 100% das famílias que responderam à pesquisa consideram o conhecimento da língua alemã muito importante para o futuro de seus filhos. Aprender a língua alemã vai muito além de uma questão de cultura ou tradição. Com mais de 100 milhões de falantes, o idioma é fundamental para o mercado de trabalho”, destaca.

No município, a professora responsável pelo projeto bilíngue é Ranice Trapp, que também ministra as aulas na escola Amadeu da Luz, onde o projeto já engloba alunos do 1º ao 9º ano. Ela ressalta que o projeto é valioso para o aluno que o frequenta. “O mercado de trabalho, hoje, está exigindo que a pessoa saiba uma língua a mais. Se já sabe o alemão, para aprender uma outra língua, será muito mais fácil. Tenho relato de alunos meus que foram para a Alemanha, onde o projeto foi muito importante para eles, pois puderam se comunicar lá, se fazer entender, na língua alemã. Sem contar que têm o rendimento escolar muito mais alto”.

Segundo o secretário de Educação e Formação Empreendedora de Pomerode, Jorge Buerger, a intenção, com o projeto, é oferecer uma possibilidade de ampliação do conhecimento. “O objetivo principal é oferecer uma oportunidade de aprofundar o conhecimento em uma segunda língua, que aqui, devido à colonização, é o alemão. Muitos alunos vêm falando o alemão e têm a chance de aprofundar o conhecimento gramatical. Ainda, ao fim, no 9º ano, fazem uma prova do Instituto Goethe, e caso sejam aprovados recebem um certificado”, destaca.

Buerger afirma que a intenção da pasta, hoje, é solidificar o projeto nas escolas onde ele já é oferecido, antes de ampliá-lo, pois tê-lo exige investimento humano e em espaços específicos para o bilíngue, para que seja aplicado da melhor forma.