Matematizando com as cores

C.E.I.M. Ruth Koch

Sabendo da importância em desenvolver um trabalho interdisciplinar em que a matemática esteja incluída, ouve uma grande busca de como introduzir nas crianças de dois e três anos noções matemáticas de raciocínio lógico. Procuramos desenvolver atividades relacionadas às cores, construindo jogos didáticos que propicie a criança uma aprendizagem de forma lúdica de seriação, proporção, massa, espaço e tamanho. Nossa maior preocupação era em criar situações de aprendizagem que partissem do interesse da criança, sendo assim, notamos que alguns dos questionamentos feitos em torno das historias contadas semanalmente, era um ponto de partida para a construção do projeto “Matematizando com as Cores”

Acreditamos que trabalhar matemática com crianças de maiores idades se torna fácil, mas expor a matemática para crianças de 2 a 3 anos, onde ela terá que construir conceitos matemáticos se torna um desafio ainda maior para o professor.

Com este projeto nossas crianças assimilaram conceitos como seqüências, proporções, pesos, raciocínio lógico e o mais importante que foi brincando e aprendendo, com o mesmo alcançamos na Feira de Matemática o troféu de Menção Honrosa.

Professoras Lilian , Schirlei e Dayane do Estágio III.