JP Escola – Edição 21 – Junho/2009 – 1ª Parte

O último adeus!
E.E.B.M. Prof. Curt Brandes

Há mais ou menos cinco anos, tive uma professora com quem me identifiquei muito. Ela se foi, mas vai deixar saudades! Ela lecionou aqui na Curt Brandes. Era muito querida com todos: pais, alunos, professores e funcionários, e também, muito querida por todos.
Sempre que possível, ela e sua família iam visitar seus parentes na cidade de Santa Maria, que fica no Rio Grande do Sul. Foi no verão de 2007 que ela descobriu que estava doente. Infelizmente, foi constatado que ela estava com leucemia. Começou um longo tratamento de dois anos e quatro meses, que, infelizmente, terminou na madrugada do dia 08-07 (quarta-feira), quando perdi uma professora, uma amiga.
Era casada com o Dr. Marco Aurélio Desessards com quem teve uma filha chamada Luiza. Para se recuperar precisava de uma doação de medula compatível com a sua. Infelizmente, os médicos não conseguiram encontrar… Alguns funcionários da escola até foram a Joinville junto com outros professores de Pomerode verificar se seriam doadores compatíveis com ela ou outras pessoas que têm o mesmo problema. Não deu certo… Quem sabe se mais pessoas tentassem doar…
Imagino que já saibam de quem estou falando, é ela mesma, a professora FABIANA, é esse o nome “FABIANA” que vai deixar saudades para todos os que conviveram com ela.
Jornalista mirim Géssica 8ª A

Arraial da Alegria
Colégio Sinodal Doutor Blumenau

A Festa Junina da Educação Infantil, que aconteceu no dia 20 de junho, foi um show, desde a decoração até as danças e brincadeiras. As apresentações foram muito criativas e a participação dos pais se deu com muita animação. As crianças estavam lindíssimas e muito talentosas.
As brincadeiras: corrida de saco, corrida da batata, brincadeiras com balões e procurar a bala na farinha. Pais e filhos se divertiram para valer, transformando o ambiente em um lindo “Arraial Junino”.
Estão todos de parabéns pelo ótimo ambiente descontraído e familiar.

A lenda de São João
E.M. Raulino Horn

Maria morava distante de sua prima Isabel. Elas eram muito amigas. Conta a lenda que Isabel esperava o nascimento de seu filho, João. Isabel combinou então de acender uma fogueira para avisar a José e Maria sobre o nascimento do menino.
Uma noite, Maria viu um clarão da fogueira no céu. A luz vinha do lado da casa de sua prima. José e Maria ficaram sabendo que João tinha nascido. E até acenderam fogueiras, como se faz até hoje.
Festa Junina é muito especial, é folclore, é um dos mais populares e festivos, com muita música, danças, comidas típicas e crendices.
A nossa festa junina foi feita com o casamento do Zé Mane com a Bianca Maricota, deu muita confusão, pois o noivo não quis casar com ela, foi obrigado. Fizemos a dança da Quadrilha, desafios e músicas. Montamos barraquinhas de pescaria, acertar a boca do palhaço, jogo da clica, acerte o alvo, arremessar nas latinhas, quem derrubasse todas as latinhas levava um pirulito.
Comprávamos estalinhos (bombinhas) para assustar os coleguinhas. Foi divertido. Apenas a fogueira não deu para acender, pois choveu a tarde inteira.

Drogas
E.B.M. Almirante Barroso

Quando ouvimos a palavra droga logo vem à cabeça a imagem de traficantes, crack, cocaína, maconha, a violência nas favelas. Mas não é bem assim. Segundo o dicionário escolar Aurélio, “droga” é qualquer composto químico de uso médico, terapêutico ou preventivo.
Você deve estar se perguntando porque o título é “Drogas”. Por um simples motivo: as drogas também fazem bem. São os medicamentos que temos em casa, que aliviam as dores, controlam doenças, enfim, são aqueles remédios que, ao serem digeridos, fazem alterações no corpo, sendo boas ou ruins. Portanto, drogas fazem bem e mal.
Muitas dessas drogas do bem são fortes demais, e alguns remédios, quando ingeridos, podem prejudicar a saúde de uma pessoa. Por esse motivo, muitos remédios só são vendidos sob prescrição médica.
Outro fator importante a destacar são as drogarias. Drogarias têm a mesma função da farmácia: comercializar remédios, ou seja, são estabelecimentos comerciais que vendem as drogas do bem.
“Mas atenção! Medicamentos consumidos em excesso podem fazer mal, causar dependência e até levar à morte. Antes de consumi-los, leia a bula. Ela contém todas as informações importantes, as indicações, as contraindicações para se levar uma vida saudável com os medicamentos”, reforça a jornalista Maiara.

Vícios de Linguagem
E.B.M. Dr. Amadeu da Luz

Hoje em dia muitas pessoas falam coisas que, além de serem uma repetição, se tornam cômicas. Duvido quem nunca passou por isso… Se achar que não, pode ser que nem se deu conta disso.
Vejamos a seguir uma pequena lista dos Vícios de Linguagem reunidos ao longo de décadas:
·Elo de Ligação = um elo já faz a ligação, não precisa repetir.
·Acabamento final = acabamento não é uma coisa finalizada?!
·Certeza Absoluta = se é uma certeza é porque já é absoluta…
·Vereador da Cidade = vereadores só podem ser da cidade…
·Detalhes Minuciosos = detalhes sempre são minuciosos; não tem como mudar isso.
·Vandalismo Criminoso = se é vandalismo é porque é criminoso.
·O Seu Critério Pessoal = O SEU e PESSOAL, significam o mesmo né?!
·Amanhecer o Dia = o que mais além do dia amanhece?!
·Criação Nova = se é uma criação, é porque é nova….
·Surpresa Inesperada = uma surpresa nunca será esperada porque daí já não seria mais surpresa.
·Atrás da Retaguarda = a retaguarda fica aonde?????
·Voltar Atrás = não se volta para frente não é mesmo?!
·Gritar Bem Alto = baixo é que ninguém grita…
·Piscar o Olho = O que mais além do olho nós piscamos…
·Escolha Opcional = se é uma escolha você já está optando.
·Conviver Junto = Convivência já é com alguém….já é junto…
·Encarar de Frente = encarar já é “olho a olho”; já é de frente….
·Exceder Muito = se excedeu é porque já foi muito, já foi até demais.
·Abusar Demais = se está abusando é porque já é demais, não é?!
Aqui estão somente alguns dos muitos vícios de linguagem que temos. Então é bom pensar um pouquinho antes de falar, porque tem coisas tão óbvias que nem percebemos quando falamos. Às vezes, falamos até a mesma coisa e nem nos damos conta disso.
Quando nós nos damos conta, até fica engraçado, não é mesmo?!
Jornalista Mirim: Gabriela Mueller

Ballet cultura
E.B.M. Almirante Barroso

O Projeto iniciou-se no mês de março de 2007, vinculado à Prefeitura Municipal de Pomerode, em parceria com as escolas municipais.
Participam do projeto as seguintes escolas: EBM “Curt Brandes”, EBM “Almirante Barroso”, EBM “Amadeu da Luz”, EBM “Olavo Bilac” e EBM “Hermann Guenther”. Os Centros de Educação Infantil também marcam presença nesse projeto: Nossa Senhora de Fátima, Rosa Borch, Ruth Koch e Waltrud Siewert. As aulas são semanais, tendo uma hora de duração para escolas e quarenta e cinco minutos para os centros de educação.
Objetivo Geral: O projeto consiste em popularizar a arte da dança, tendo como base o ballet clássico, possibilitando seu acesso às classes menos favorecidas da nossa sociedade. Ensinar dança a crianças e adolescentes residentes em Pomerode.
Objetivo Específico: Oferecer curso de dança, desde a base clássica à dança criativa e expressão corporal, dança contemporânea, entre outras linguagens da mesma arte, além de teoria básica de dança e cultura geral relacionada ao tema.
*A curto e médio prazo: desenvolver trabalho de dança, possibilitando oportunizar a todas as crianças e adultos a participarem dos cursos oferecidos.
*A longo prazo: preparar as turmas para um grande espetáculo. A cada final de ciclo (anual), faz-se uma apresentação de encerramento, onde envolve todos os alunos.
*Pensando no futuro: selecionar talentos, para que estes possam ter aulas mais frequentes, formando assim um corpo de baile, onde possam representar nossa cidade em festivais de dança.
*Sobre a professora: Andréa Hradec é professora de Ballet Clássico e Dança Contemporânea. Ela é graduada em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física, na FURB (Fundação Universidade Regional de Blumenau). Graduada no nível infanto juvenil elementar e intermediário pela Royal Academy of Dance. Licenciatura em Dança-Nível de 1º Grau, Centro de Dança “Roberto Silva” – SP. Pós-Graduada em: Especialização em Ginástica Rítmica, UNOPAR – PR. Especialização em Dança, Faculdade de Dança do Paraná – PR.
Jornalista Caroline: Como decidiu ser bailarina e professora?
Professora Andréa Hradec: Como bailarina, a partir de um sonho da minha mãe que queria ser bailarina. Mas como meu avô era pedreiro, não podia realizar o sonho dela. Como professora, sempre quis, desde pequena”.
Jornalista: Como são as apresentações de fim de ano?
Professora Andréa Hradec: Geralmente são bailes de repertório, ou seja, temas já existentes, já criados por outras pessoas e utilizados novamente. Mas gosto de criar as minhas próprias danças e apresentações, baseando-me nas músicas já existentes. Quanto aos temas, após as apresentações de fim de ano, já penso no tema do próximo ano. Já me antecipando, convido a todos para que assistam ao espetáculo “O Mundo Encantado Disney”, dia 14 de novembro, no Teatro Municipal de Pomerode.

Atenção ao abandono e aos maus tratos de animais – Quanta Insensibilidade

E.B.M. Olavo Bilac

Em nossa escola apareceram quatro cachorros abandonados, em um mês. Por isso, peço um pouco da sua atenção, leitor, para o que vou lhe informar.
O abandono é crime e, segundo pesquisas, cerca de 70% dos animais abandonados morrem após 20 dias. Agora se coloque no lugar de um animal abandonado ou maltratado. Tenho certeza que você não gostaria de sofrer agressões e ser abandonado em algum lugar, por uma pessoa que você achou que fosse seu amigo, certo? Então, você que já abandonou ou perdeu algum animal tome mais cuidado, se você não quer mais ou não tem mais como cuidar do seu animal, não o abandone, mas sim o doe, muitas famílias e crianças querem um bichinho de estimação.
“Não sei ao certo qual sentimento devo expressar: raiva, indignação, revolta, ou outros que nem me arrisco mencionar…
Semana sim, semana também, aparecem em nosso pátio escolar cães abandonados, que seguem as crianças até a escola. Como alguém pode descartar com tanta facilidade seres tão indefesos, que não tem como se manter? Acham que estão sendo muito generosos porque não têm coragem de matá-los? Quanta lucidez!
O fato é que em três semanas apareceram no nosso pátio três cães. Alguns animais aparecem em estado deplorável, com sarna, bernes, magros, machucados, etc., e olha que isto tem tratamento.
Para muitas pessoas quando os animais ficam maiores, já não são tão bonitinhos, fofinhos como quando eram pequenos, basta simplesmente abandoná-los em algum lugar que eles vão conseguir viver sozinhos.
Aqui vai um desabafo:
“Conhecemos grande parte da nossa realidade social, que apesar de alguns problemas não é tão desfavorável assim. Não tentem me convencer que não há dinheiro (em torno de R$70,00 a 120,00) para realizar castrações. Ou pelo menos para investir no seu bichinho de estimação; o retorno com certeza será carinho, alegria e felicidade.
Sei também que não há em nossa cidade, algum órgão governamental que recolha esses animais (como um centro de zoonoses).
Esta é mais uma sugestão para as autoridades: ESTÁ MAIS DO QUE NA HORA… Vamos parar de empurrar o problema para frente, fingir que não é tão grave ou que existem outras prioridades. Somos pioneiros em tantas coisas, que tal mais esta?
E não adianta só criticar a AMA BICHOS por achar que eles não recolhem os animais e que são os únicos responsáveis para resolver a situação. Quem não pode adotar um animalzinho, que possa pelo menos contribuir com uma taxa fixa mensal, para auxiliar no sustento e tratamento daqueles que mais necessitam. Quem quiser adotar um animal favor entrar em contato com a entidade no N°: 47 8408 0188.
Por favor! Adote um animal, você com certeza estará fazendo uma boa ação.”
Esta matéria foi feita pelo jornalista mirim Esteban Diego Koch, com auxílio da diretora de nossa escola Joana Wachholz.

Dica de leitura!
E.E.B.M. Prof. Curt Brandes

Olá, aqui quem vos fala é a aluna Vanessa da 8ª série B. Neste ano, eu continuarei com a minha coluna da dica de leitura de alunos, professores e funcionários da escola. E, nesta edição, quem vos dá a dica de leitura é a bibliotecária da escola, Dona Eliana.
Título: Quem mexeu no meu queijo.
Autor: Spencer Johnson
Este livro transmite uma mensagem de coragem para aceitarmos as mudanças de forma benéfica; mostra que através dos obstáculos superados, podemos amadurecer para uma vida que nos traga satisfação e realizações.
Um abração! Espero que vocês curtam bastante esse livro. Vanessa – 8ªB. Até a próxima dica.

Concurso de poesia
E.B.M. Dr. Amadeu da Luz

O concurso de Poesia dessa edição aconteceu com a turma do 2° ano B, com as professoras estagiárias Gisele Volkmann e Rosa Maria Beck. 
Quando fizemos a proposta, as professoras nos disseram que já estavam trabalhando com esse conteúdo. Tinham até um livro com as poesias feitas pelas crianças. O nome do livro é: “Nossas primeiras poesias: 2º ano B”. Quando elas lançaram a atividade deixaram o tema livre para os alunos.
Conversando com a professora estagiária Rosa Maria Beck, ela disse que escolheu essa poesia porque é uma construção da sala toda. Elas simplesmente foram escrevendo no quadro o que os alunos falavam.
Ela disse também que essa poesia “Os Meninos”, foi uma reescrita da versão da poesia “As Meninas” de Cecília Meirelles.
Os Meninos Henrique gostava de piquenique.     
 Felipe andava de jipe.    
 Marcelo trabalhava com martelo.
Henrique era sempre chique. 
Felipe dirigia topic.
Marcelo era o mais belo.
Pensaremos em cada menino
Que morava naquela casa.
Um que se chamava Henrique.
Outro que se chamou Felipe.
Mas o que mais rimava era Marcelo.
 Que gostava de caramelo.
Jornalista Mirim: Larissa Wilhelm

“A boa educaçao é moeda de ouro: em toda a parte tem valor.”

Padre Antônio Vieira.

Palestra sobre a saúde bucal
E.M. Raulino Horn

Dr. Fabiano, dentista, e Drª. Juliana, técnica em higiene bucal, vieram nos visitar na escola para olhar os nossos dentes, se eles precisam de tratamento. Assistimos a um filme do Dr. Dentuço, que falava sobre jovens crianças que descobriram e viram os bichinhos da nossa boca com uma lâmpada bem brilhante, eles lutaram bastante e conseguiram vencê-los.
Eles também trouxeram vários cartazes para explicar quais os acessórios adequados para usar na higiene oral, que seria escova, fio dental, creme dental com flúor. Entregaram-nos um Folder de Propaganda, para nós mostrarmos para os nossos pais e um bilhete para quem precisa ir visitar o dentista.
No folder explicava que há muitos bichinhos que não fazem bem para a nossa boca. A cárie prejudica as nossas bocas, também têm a placa Bacteriana e Tártaro que são os verdadeiros vilões da boca, e a Gengivite, que é uma inflamação na gengiva. Adoramos a visita do Dr. Fabiano e da Drª. Juliana. Agradecemos a palestra dada. 

Adolescência x futuro: o que vou ser daqui a alguns anos?
E.B.M. Almirante Barroso

Numa determinada aula de Língua Portuguesa, nós, alunos da 6ª A, lemos textos da unidade 04 do livro didático Projeto Araribá Português, da Editora Moderna. Essa unidade destaca a entrevista.
Segundo o livro, página 128, uma entrevista é a coleta de opiniões, declarações e informações, geralmente de personalidades públicas, conseguidas por meio de perguntas feitas por um jornalista ou qualquer pessoa que se ponha no lugar do entrevistador. O resultado da entrevista é divulgado ao público e pode ser registrado em jornais, revistas, rádios ou outros meios de comunicação.
Baseando-se na leitura da entrevista concedida à revista Época por Daniel Radcliffe, jovem ator que interpreta no cinema o papel do aprendiz de feiticeiro Harry Potter, os alunos colocaram a lição em prática. Eles entrevistaram pessoas importantes para eles. Nesse caso, todas as profissões foram valorizadas, desde gari a empresário.
“Eu entrevistei a Adriana Kuhn, 25 anos. Ela é pastora da IECLB – Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil. Foi um trabalho interessante, pois com isso já podemos ter noção do que nos espera daqui a alguns anos. Trocar ideias e informações nos faz refletir sobre aquilo que nós almejamos para a nossa vida, para o nosso futuro”, explica a jornalista Sthefany.
Jornalista Sthefany: Por que você escolheu essa profissão?
Adriana Kuhn: Isso já vem da minha vivência na comunidade. Eu cresci, envolvi-me no Culto Infantil, Ensino Confirmatório, Juventude, por isso escolhi ser pastora.
Jornalista Sthefany: Você está gostando de ser pastora?
Adriana Kuhn: Sim, é um trabalho muito gratificante.
Jornalista Sthefany: O que você faz nessa profissão?
Adriana Kuhn: Celebro cultos, ofícios, que no caso são velórios, casamentos, batismos. Trabalho também na área de educação cristã e aconselhamento. Faço visitas às famílias.
Jornalista Sthefany: O que você faz no dia-a-dia?
Adriana Kuhn: Cultos, visitas e trabalhos em grupos.
Jornalista Sthefany: Você gosta de dar aulas aos alunos do Ensino Confirmatório e Culto Infantil?
Adriana Kuhn: Sim, pois é um trabalho onde a gente começa a ensinar a fé cristã na base.
Jornalista Sthefany: O que sua profissão ensina a você?
Adriana Kuhn: Deus é o Criador da vida e creio que Ele está presente em tudo que faço.
Jornalista Sthefany: Você se sente “discípula” de Jesus pregando sua palavra?
Adriana Kuhn: Sim. A partir do batismo todos nós somos seguidores de Jesus, chamados a ensinar sua mensagem a outras pessoas.
Jornalista Sthefany: Os ensinamentos do filho de Deus são importantes?
Adriana Kuhn: Sim, e muito. Para a vida, para a mente, e que nos fazem aprender.
 

O momento das escolas literárias na 8ª série
E.B.M. Prof. Vidal Ferreira

Nossa turma atendeu prontamente a solicitação da professora Olga e se organizou em grupos de quatro integrantes para a seguinte proposta de trabalho: cada equipe recebeu uma folha contendo a escola literária que deveria ser pesquisada. Algumas das escolas a serem estudadas: Modernismo, Quinhentismo, Pré-Modernismo, Pós-Modernismo, etc.
A professora deixou livre a forma de apresentação de cada equipe, que foram acontecendo nesse bimestre, e então tivemos apresentações com cartazes, palestras, teatro, seminários, explanação e tudo muito bem elaborado, pois a turma estava afiada.
Conversando com os colegas pudemos tirar algumas frases como: “Precisamos conhecer o que aconteceu no passado.” “Dessa forma é gostoso estudar.”, entre outras colocações. Ah, nossa equipe estudou o Modernismo e a nossa diretora foi convidada a assistir a apresentação. Gostamos de estudar com aulas mais dinâmicas, quando nos sentimos responsáveis pela nossa aprendizagem.
Texto das jornalistas mirins Juliana e Luana.

Curtas da Vidal
E.B.M. Prof. Vidal Ferreira

-Agradecimento a todos os voluntários que se dedicaram em fazer da festa da escola o sucesso que foi.
-Algumas colegas representaram a escola na II Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente com a Orientadora Rosiara.
-Os Projetos da escola caminham muito bem para a alegria dos alunos.
-E o Projeto de Artesanato vai continuar no 2º semestre.
-A primeira etapa dos Jogos Estudantis já nos trouxe alegria. Na próxima edição falaremos deles.

Punhobol
E.B.M. Almirante Barroso
 
O Brasil é um exemplo no esporte. Em função disso, destacamos Pomerode, pois são revelados atletas maravilhosos.
Quando se fala em esporte vem à cabeça o “futebol”, pois ele é admirado por muitas pessoas. Em Pomerode, dentre tantos esportes, surge o “Punhobol”. Na nossa escola já existe o “Projeto Escolinha de Punhobol”, que tem como treinador o professor Godofredo. Por ser um esporte não muito (re)conhecido, ao entrevistar o treinador eu, Thainara, jornalista mirim, perguntei como havia surgido o interesse por esse esporte e foi aí que ele me disse: “Surgiu o interesse quando um amigo me levou para um treino. Acabei gostando e a partir daí sempre joguei punhobol”.
O punhobol é um esporte pouco praticado, mas esse projeto nas escolas é uma forma de mostrar e ensinar aos alunos a prática desse esporte. “Sinto-me com bastante responsabilidade. É muito gratificante estar envolvido com os alunos e a comunidade escolar”, completa o senhor Godofredo.
Esse projeto é uma forma de incentivar os alunos a ocupar o seu tempo praticando esportes. O punhobol também serve para alunos que não gostam muito de futebol, mas gostam de praticar esporte. É um trabalho novo e está mostrando aos alunos que o punhobol é um esporte muito bom. “Eu já havia coordenado um projeto desses em 1998, mas não nessa proporção”, acrescenta o treinador.
Os treinos na nossa escola acontecem nas segundas-feiras, das 8h às 10h30min e das 14h às 16h.
É um projeto muito interessante, além de ser um esporte muito legal de ser praticado.

Uma reunião de novos conhecimentos
E.B.M. Olavo Bilac

No dia 18/06 foi realizada a já tradicional reunião de pauta entre os Jornalistas Mirins. Mas esta reunião não foi como qualquer outra; foi uma reunião onde pudemos aprender diversas coisas e até mesmo nos conscientizar. Após as apresentações das matérias dos CEIs (Centro Educacional Infantil), foi realizada uma entrevista geral com a bióloga Priscila, que trabalha na empresa Supremo Cimentos.  Todos os presentes tiveram a oportunidade de expressar suas curiosidades em relação à área de biologia. Foram elaboradas perguntas muito interessantes, abordando diversos temas, como o desmatamento, a vida pessoal da bióloga, a função dela dentro da fábrica, entre outros. A entrevistada respondeu muito bem a todas as curiosidades, com tranquilidade e clareza, fazendo com que todos os presentes pudessem compreender o que ela estava explicando.Após a entrevista, todos os Jornalistas tomaram um apetitoso café da manhã. “A reunião foi muito interessante, pois tiramos curiosidades que tínhamos, aprendemos coisas novas e além de tudo, nos conscientizamos sobre alguns problemas graves do planeta, como o desmatamento e o aquecimento global”, relata o Jornalista Mirim Felipe André Rahn.

Amor de adolescente
E.B.M. Hermann Guenther

Dizem que o amor é a coisa mais linda do mundo, principalmente quando somos adolescentes.
Quando estamos apaixonados, temos vontade de dizer ao mundo tudo o que estamos sentindo; sentimo-nos felizes com tudo que fazemos.
O amor nos faz buscar os nossos sonhos, correr atrás deles, fazê-los tornar-se realidade, nos dá forças para alcançar nossos objetivos, nos torna pessoas melhores.
Na adolescência, os sentimentos são confusos, se misturam e causam uma enorme insegurança, que traz junto o ciúme que nos faz tomar decisões impensadas. Essa confusão é normal, mas para ela não prevalecer, precisamos nos focar em outras coisas, outros objetivos, e não somente no amor, pois podemos nos machucar, ferir o coração. Sabemos que essa fase não é fácil, ainda não conseguimos compreender algumas coisas direito; mas conforme vamos passando por essa difícil fase, aprendemos com os erros, para não repeti-los, amadurecemos, e passamos para uma outra fase, já mais adulta.
Se não soubermos lidar com esses sentimentos, eles poderão trazer problemas, que podem também gerar confrontos na escola, com amigos e professores, e até em casa, com a família.
O melhor que podemos fazer é conversar com nossos pais, avós, tios, tias, enfim, uma pessoa próxima, em quem podemos confiar. Não seria ótimo se conversássemos com alguém que já passou pela mesma situação? É, seria; e eu, com o meu dever de jornalista mirim fui atrás de informações, para saber se as outras gerações também já passaram por isso e para a minha surpresa, não encontrei apenas uma informação, mas várias, principalmente dentro de minha própria família.
Minha avó relata que conheceu meu avô quando tinha 16 anos, em uma matinê. Namoraram por sete anos, e em seguida se casaram, e no mês de maio deste ano comemoraram as bodas de ouro. Quando iniciaram a vida de casados, tiveram que morar com a minha bisavó, até batalhar muito e adquirir a casa própria. Os filhos vieram para somar nesta família, minha avó teve três filhos. Os anos se passaram, os filhos cresceram, mas aquele amor que surgiu na adolescência, continua o mesmo.
Espero que com essa reportagem, muitos leitores se identifiquem com o que escrevi, e aprendam a lidar com uma fase difícil: o amor na adolescência.
Jornalista Mirim: Bruna Tatiane Dias

Uma história do mar
Colégio Sinodal Doutor Blumenau

O tema de estudo deste bimestre, da turminha do nível 5, professora Eliane, foram os animais que vivem no fundo do mar. Os alunos aprenderam sobre diversos animais marinhos e sua enorme variedade de habitats. Em especial, conheceram a tartaruga do projeto Tamar e suas fantásticas aventuras. Uma curiosidade das tartarugas é que, quando as fêmeas colocam seus ovos, voltam para o lugar onde nasceram. Elas colocam milhares de ovos e quando as tartaruginhas nascem saem de suas cascas e vão a busca do mar. Foram várias atividades desenvolvidas, entre elas, os alunos confeccionaram um barco com o seguinte material: 1 rolha, 1 palito de dente, 1 pedaço de papel para fazer a vela e 3 percevejos. Em uma bacia com água, o pequeno barco ganhou vida e alegrou a todos os alunos. Foi um grande aprendizado ao estudar este tema.

Mais que uma festa escolar – confraternização entre família e escola
E.B.M. Prof. Vidal Ferreira

Mês de julho chegou e com ele grande evento da escola – a tradicional Festa Escolar, que aconteceu no dia 05 de julho, no CCT Pomerode – 2º de Maio. A festa iniciou com apresentação cultural dos alunos de Educação Infantil a 8ª série e com destaque para a apresentação de dança do professor Ariel.  No período da tarde, após o almoço, a alegria continuou com apresentação do Grupo Folclórico Alpenbach, seguido pela soirée, banda Só Virtude. A novidade nessa edição da festa foi a Bocha 48 que movimentou os apreciadores desse esporte.
A APP organizou pescaria, bazar, sorvete, pastéis, roda do bicho, bocha 48, etc, para atender a todos. Foi uma festa bonita e alegre do início ao fim, que proporcionou lazer a todos os presentes. “Como é bom ter um local cheio de amigos e de diversão.” Texto e depoimento de Laíssa Weiss – Jornalista Mirim.

Dica de jogo
E.E.B.M. Prof. Curt Brandes

A dica de jogo do mês é o jogo de corrida Need For Speed Underground 2, um jogo de corrida 3D que coloca você no eletrizante mundo dos rachas em uma cidade com mais de 200 Km de asfalto. Lançado pela Electronic Arts, o jogo é uma versão melhorada de Need for Speed Underground, um grande sucesso da série.  Incorporando uma pequena história aos games da franquia, nesta versão você será um recém-chegado em uma cidade gigantesca, que após ter sido derrotado por uma equipe rival, precisa reconstruir sua reputação desde o zero. Você começará com carros muito lerdos e simples, e apenas quando começar a ganhar corridas e dinheiro, poderá evoluir para uma máquina mais potente.
O grande atrativo do jogo é a possibilidade de mudar a aparência de seu carro, já que as peças que melhoram seu desempenho são menos exploradas, pois independente da marca ou valor, elas apresentam a mesma potência. 
A grande vantagem de melhorar a estética de sua máquina é que ela chamará mais atenção podendo aparecer em capas de revistas e DVDs, lhe rendendo algum dinheiro. São três níveis de dificuldade e diversos modos de corrida, entre eles: competições de derrapagem (drift), corridas fechadas para um grupo selecionado (street), Drag Racing (na qual você precisa trocar as marchas muito rapidamente) e corridas em circuitos.
Desenvolvedor: EA Canadá
Distribuidor: Eletrônico Arts
Gênero: Corrida
Lançamento: 09 de novembro de 2004
Faixa etária: Inadequado para menores de 10 anos
Jogadores: Um a quatro.
 Matéria feita por Rafael Nava e Gilles G. Volkmann 8ªB

UEJA a serviço da população!
UEJA

O reconhecimento das manifestações da Influenza A abalou o mundo e refletiu em nossa cidade. Pouco se sabe, mas muito se comenta sobre esta gripe que, se não cuidada, pode levar a pessoa a óbito. Com a finalidade de esclarecer alguns mitos e muitos fatos, fomos a campo para entrevistar a Equipe de Epidemiologia de Pomerode e assim, poder ajudar a nossa população. Eis alguns questionamentos que foram feitos pelos alunos Maico Idair Wilhelm e Petri da Silva Pires.
O que é a Influenza A (H1N1)?
É uma doença respiratória causada por um subtipo de Influenza virus A, responsável pelas gripes mais comuns em seres humanos. Este vírus H1N1 é o resultado da combinação entre outros tipos de vírus Influenza A, o que chamamos de mutação. Ele é transmitido de pessoa para pessoa através de tosse, espirro e secreções respiratórias de pessoas contaminadas.
Onde tudo isso se originou, ou seja, onde foi constatado o primeiro foco da gripe?
Esse vírus Influenza foi descoberto na década de 30. Estima-se que a variante H1N1 do Influenza A, que possui elementos de genes virais humanos, aviários e suínos, tenha se originado do contato do homem com algum porco infectado, como aconteceu nos casos de gripe aviária. Em março de 2009, o vírus foi encontrado em humanos no México.
Ela é considerada uma Pandemia?
Sim, é considerada pandemia por ser uma doença infecciosa e presente em vários países. Diz-se que existe uma pandemia quando o número de novos casos de doença aumenta claramente acima daquilo que é considerado habitual e atinge uma área geográfica muito grande, em geral todo o planeta.
Pomerode está preparada para o caso da gripe se alastrar?
Sim. Oferecemos treinamento para os profissionais e procuramos mantê-los atualizados. Também nos colocamos à disposição para orientar a população, pois é muito importante que todos estejam atentos para identificar precocemente os casos suspeitos e assim podermos agir em tempo hábil.
O que fazer para evitar o contágio?
Todas as medidas de higiene são fundamentais. É muito importante seguir os passos da Etiqueta da Tosse:
-Cubra a boca e o nariz com um lenço descartável quando tossir ou espirrar;
-Coloque o lenço usado no lixo;
-Tussa ou espire no antebraço, não em suas mãos, que são importante veículo de contaminação;
-Lave bem as mãos com água e sabão após tossir ou espirrar. O uso de álcool gel também é eficaz para a higiene das mãos;
-Seque as mãos com papel toalha.
Além dessas medidas, é importante evitar ambientes com aglomerações de pessoas ou locais pouco ventilados.
Qual o tempo de tratamento e que tipo de tratamento se faz no caso de se adquirir a gripe?
O primeiro passo é manter a pessoa em isolamento. Esta medida é importante para evitar a transmissão do vírus. A quarentena é de sete dias para os adultos e 14 dias para as crianças. Todos que estiverem em isolamento serão monitorados através de contato telefônico ou por visita realizada por profissionais de saúde e só serão liberados para o convívio público após o encerramento do prazo de transmissão. A medicação específica deve ser iniciada até 48 horas do início dos sintomas. Após este período, o tratamento é sintomático.
Segundo a matéria veiculada na segunda-feira (dia 13/07) em jornal regional, já existe remédio contra esta gripe e pode ser adquirido pela internet. Você poderia nos falar sobre isso?
Remédio existe, o que não existe é vacina. A medicação que está sendo usada é o Tamiflu (Oseltamivir), e só deve ser usado com prescrição médica. O Governo Federal adquiriu grande quantidade desse medicamento, que é fornecido gratuitamente quando existe indicação de uso. A venda através da internet é ilegal, pois o comércio desse medicamento está proibido. O uso indiscriminado do Tamiflu pode provocar a resistência do vírus ao remédio. Em caso de sintomas, o paciente deve procurar atendimento especializado. Os profissionais da Rede Básica de Saúde estão aptos a atender os casos de Influenza A que surgirem. Eles farão os exames necessários e fornecerão a medicação caso haja indicação.

Comunicado
E.B.M. Almirante Barroso

Nossa escola sempre está preocupada com o Meio Ambiente e seus Recursos Naturais, procurando conscientizar nossos alunos, sua família e toda a comunidade com projetos envolvendo a prevenção, conservação e mudança de atitudes.
Estão disponíveis em nossa escola reservatórios destinados à coleta para Reciclagem de Pilhas, Baterias e Óleo de Cozinha.
Quanto ao óleo de cozinha usado, coloque dentro de uma garrafa de refrigerante. Traga-o para nossa escola e deposite no reservatório indicado.
Os reservatórios estão localizados próximo à sala dos professores.
A natureza agradece!

Aniversário do prefeito
E.M. Dr. Bonifácio Cunha

No dia 28 de junho, nosso prefeito, Dr. Paulo Mauricio Pizzolatti, comemorou seus 50 anos de vida. Todas as escolas foram cumprimentá-lo através de seus representantes. A escola Dr. Bonifácio Cunha foi representada pelos alunos Luiz Carlos Wutke, Laica Nicole Rahn e Julia Krüger, acompanhados pela representante da A. P. P., Sra. Tânia M. T. Krüger. A aluna Julia, da educação infantil, relatou aos seus colegas que o prefeito chorou de tanta emoção. Todos gostaram muito da recepção. É muito importante que comunidade e prefeito tenham um relacionamento de respeito e comprometimento, para que a cidade possa sempre prosperar.  Parabéns, Dr. Paulo, pela disposição em dividir seus momentos alegres com a comunidade.   

Entrevistando uma convidada especial

E.M. Dr. Bonifácio Cunha

Nós fomos para a reunião do jornal e lá nós entrevistamos a bióloga Priscila. Nós fizemos perguntas sobre animais ovovivíparos. Ela falou que a casca do ovo dos animais se desmancha, também falou que em Pomerode não existem animais ovovivíparos. Ela tem certeza que na Austrália há estes animais.
Ela falou que trabalha numa fábrica de cimento, no trabalho dela ela anda pela fábrica para ver se está tudo certo. Falou sobre o meio ambiente em Pomerode, que está muito bem conservado. Falou também que ela viaja muito pelo mundo.
Alguém perguntou se podemos transmitir doenças para o animal, a bióloga falou que sim. Falou sobre plantas em extinção. Ela falou também que se alguém tem uma dúvida a mais, é só entrar em contato por e-mail com ela.     

Oba! Ganhamos brinquedos!
C.E. Nossa Senhora de Fátima

No dia 04 de julho, a Kyly promoveu uma gincana entre seus funcionários.
Uma das tarefas das equipes foi arrecadar brinquedos para doar para entidades diversas. Esta tarefa teve muito sucesso e a nossa escola foi privilegiada com uma doação destes brinquedos.
Os alunos Vinícius e Nicole, foram simbolicamente representar a nossa escola para receber a doação, no dia 16 de julho.
O Centro Educacional Nossa Senhora de Fátima agradece a parceria.

Passeio de Turismo
E.B.M. Dr. Amadeu da Luz

No dia 13 de julho, a 6ª série A e B fizeram um passeio com a Professora de Turismo Isabel Jurema Grimm e a Professora de Geografia Wandréia Silva.
O objetivo do passeio foi visitar os pontos turísticos da cidade e aprender um pouco mais sobre a história de Pomerode.
Foi feita visita ao Zoológico, ao Museu Pomerano, à Casa do Imigrante e ao Portal Sul. O aluno Caio P. Kluge disse que: “o que mais chamou minha atenção foi a visita que fizemos à Casa do Imigrante e ao Museu Pomerano. As salas eram muito grandes e tinham poucos móveis. Nossa guia nos explicou que, como as famílias tinham pouco lazer, todo final de semana limpavam o salão e faziam seus próprios bailes particulares”.
A aluna Fernanda Regina Hoeltgebaum nos disse que gostou muito do passeio, e aprendeu muitas coisas da nossa cultura como, por exemplo quem foram os imigantes e seus descendentes.
Foi legal e divertido, todos nós adoramos o passeio e aprendemos muito.
Jornalista Mirim: Larissa Wilhelm

Entrevista com a bióloga Priscila
E.B.M. Dr. Amadeu da Luz

Na reunião de pauta do dia 26 de junho, tivemos a presença da bióloga Priscila Natasha Kinas. Os jornalistas mirins de cada escola fizeram perguntas a ela, enfocando a questão do Meio Ambiente. Também aproveitamos esta oportunidade para tirarmos algumas de nossas dúvidas.
Segundo a bióloga Priscila, já na colonização, Pomerode apresentou pontos negativos em relação aos cuidados com o Meio Ambiente, mas hoje em dia mudou esta visão, podemos considerar que Pomerode está cuidando do seu meio ambiente.
As árvores nativas da nossa região que correm o risco de entrar em extinção são algumas bromélias e o palmito Juçara.
Também explicou-nos que substâncias não biodegradáveis são substâncias que não sofrem ataques dos decompositores e por isso, permanece muito tempo nos ecossistemas, logo elas são muito prejudiciais para o Meio Ambiente.
Perguntamos o que ela acha da teoria de Charles Darwin. Ela nos respondeu que acredita na Teoria da Evolução, mas que alguns cientistas estão dando um prêmio para quem conseguir provar a veracidade da Teoria do Macaco.
Este foi um momento significativo. Aprendemos muito! 
Jornalistas Mirins: Daniele Bianca Lameu e Gabriela Mueller 

Para você internauta!
E.E.B.M. Prof. Curt Brandes

Neste mês, o jogo indicado é The Sims 3: “é um jogo que reflete a vida,onde você encara as mais diversas situações”, afirma a jornalista mirim Laudiane Bortolotti. O jogo é parecido com as antigas versões, mas, agora, você pode escolher os traços do rosto, o formato dos lábios, entre outras novidades…
“Agora você pode pescar, ir à praia, comprar novos modelos de carros sem precisar comprar outros pacotes de expansão”, completa a jornalista Laudiane. Por outro lado, agora o jogo também fica um pouco mais complicado, por exemplo, na hora de criar a casa, os comandos são totalmente diferentes. Além disso, entraram diversos modelos de roupas em que você pode mudar a cor e o desenho assim como dos móveis e veículos.
Você poderá conferir outras novidades comprando o jogo (o preço médio do jogo é de R$ 90,00).
Abraços do jornalista mirim Matheus B. Claudino e Laudiane Bortolotti.

Almirante Barroso é campeão do Moleque Bom de Bola 2009
E.B.M. Almirante Barroso

No mês de maio, ocorreu a abertura do Moleque Bom de Bola 2009, estando lá todos os atletas, a Dona Neuzi Schotten (Secretária da Educação) e o Senhor Paulo (Prefeito do Município), que deu o chute inicial do Moleque Bom de Bola e declarou aberta a competição.
Os jogos aconteceram no Estádio do Vera Cruz Esporte Clube. O presidente do clube teve a honra e o privilégio de ter essa magnífica competição em sua sede.
No mesmo dia aconteceram vários jogos. As escolas que estavam inscritas na competição foram as seguintes: no naipe masculino, o Colégio Sinodal Doutor Blumenau, a Escola Básica Municipal Olavo Bilac, a Escola Básica Municipal Hermann Guenther, a Escola Básica Municipal Dr. Amadeu da Luz, a Escola Básica Municipal Curt Brandes e a Escola Básica Municipal Almirante Barroso. No naipe feminino, foi inscrita apenas a Escola Básica Municipal Almirante Barroso, que diretamente ficou campeã.
O Moleque Bom de Bola de 2009 durou apenas cinco dias (segunda a sexta, ou seja, do dia 18 até o dia 22 de maio). No local havia uma pequena lanchonete, onde podíamos reabastecer nossas forças para podermos batalhar pelo título.
Durante os jogos, as emoções foram muitas, principalmente durante a premiação. Vários alunos estavam torcendo por sua escola. Toda essa competição teve um preço, por isso, todos os atletas e eu agradecemos de coração aos organizadores do Moleque Bom de Bola, aos diretores de todas as escolas que pagaram um lanche aos atletas e ainda às pessoas que se fizeram presentes mais uma vez nesse evento.
“Os atletas tiveram um enorme trabalho, pois todos jogaram com muita garra, determinação e união. Os reservas de cada time sempre estavam ali cumprindo o seu papel, ajudando os titulares com a água, entre outras coisas. Na premiação todos ficaram muito felizes, porque os atletas tiveram mais uma oportunidade de participar de um Moleque Bom de Bola. No final, a Dona Neuzi interrompeu a premiação para nos fazer o pedido de um minuto de silêncio em memória do Senhor Alírio Dahlke. Foi o primeiro Moleque Bom de Bola que ele não participou conosco para comemorar a vitória. Todos os atletas da Família Almirante e eu dedicamos essa vitória, o 10º título da escola, no naipe masculino, a ele”, finaliza emocionado o jornalista Pablo Patrick Gaedtke.

Aula de matemática divertida
E.B.M. Prof. Vidal Ferreira

Na tarde do dia 15 de julho, a aula de matemática do 3º ano foi diferente. A professora Marlene apresentou para a turma um jogo matemático conhecido como jogo das sete cobrinhas, porém, devido ao Projeto Tartarugas e da presença da tartaruguinha mascote Isabelle, o jogo foi apresentado como “Jogo das sete tartaruguinhas”.
É preciso usar dois dados comuns e formar duplas entre os alunos. Modo de jogar: apresenta-se a sequência dos seguintes números – 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11,12. Cada aluno joga o dado uma vez, somando os pontos obtidos marcando o número encontrado. Atrás desse número deverá anotar as possibilidades de operações que podem ser realizadas (adição) com o número obtido.
Em seguida, risca o número que ele tirou passando a vez ao colega, que não poderá tirar o mesmo número. Se houver coincidência deverá desenhar uma tartaruguinha. Vencerá o aluno que tiver menos desenhos e o jogo termina quando o primeiro aluno tiver desenhado sete tartaruguinhas. Esse jogo pode ser aplicado com as outras operações matemáticas, mas inicia-se com a adição. Boa dica para inserir a matemática de forma divertida na vida dos alunos. 
Texto da professora Marlene Dallmann.

“Quem canta os males espanta”
E.B.M. Almirante Barroso

Este ano, iniciamos, nas aulas de Língua Portuguesa, da professora Elana Pagel, o Projeto “Hinos Brasileiros”, com o intuito de resgatar a beleza da poesia e da música.
Nós, professora e alunos, resolvemos colocar o nosso projeto em prática. No primeiro semestre, nos aprofundamos nos seguintes hinos: Hino Nacional Brasileiro, Hino de Santa Catarina e Hino de Pomerode.
Pesquisa e leitura, interpretação e produção textual, declamação e canto, vocabulário e significado das bandeiras, postura e apresentação, fizeram o nosso trabalho render aplausos e elogios.
Os alunos da 5º A, 6ª A, 7ª A e 8ª A foram divididos em equipes compostas por três integrantes. “Nós, alunos da 8ª série, apresentamos na sala de aula um projeto chamado Hinos Brasileiros, destacando o Hino Nacional Brasileiro, Hino de Santa Catarina e o Hino de Pomerode. O trabalho foi organizado pela nossa professora de Português, Elana Pagel. O Hino Brasileiro foi apresentado pelas alunas Jéssica, Jaqueline e Caroline, 8ª A. Elas recitaram o hino, interpretaram o hino, apresentaram o significado das palavras difíceis, falaram sobre os autores do hino e explicaram o significado da nossa bandeira. O Hino de Santa Catarina foi apresentado pelos alunos Nathan, Jean e Allan, 8ª A. Eles também fizeram o que a equipe anterior fez, porém acrescentaram mais uma coisa: eles criaram um poema maravilhoso, encenando-o. Além disso, o aluno recitou a 2ª e a 3ª estrofes e os demais alunos cantaram a 1ª e a 2ª estrofes. O Hino de Pomerode foi apresentado pelas alunas Thainara, Jenifer e Lohaine. Eu gostei muito de participar desse trabalho, pois foi bem organizado”, explica o aluno Jean.
Para fechar com chave de ouro, os alunos da 8ª A apresentaram o trabalho aos colegas de classe. Além disso, tivemos a honra de receber na nossa sala de aula o senhor Alcides, orientador educacional, e também o senhor Aristeu Klein, autor do hino de Pomerode. “Convidar o senhor Aristeu para fazer parte da nossa singela homenagem foi um grande prazer, pois ele sempre demonstrou muita paixão pela cultura pomerodense. Nós cantamos com muito orgulho o hino de Pomerode”, acrescenta a professora Elana.
Após a apresentação, passamos a palavra ao senhor Aristeu que nos revelou detalhadamente a sua inspiração em relação à letra da música.
“O trabalho foi interessante, pois testamos o nosso conhecimento em relação aos hinos. Aprofundamo-nos e conhecemos o que não sabíamos, além de ter conhecido o senhor Aristeu B. Klein, autor do hino de Pomerode”, frisa a aluna Letícia, 8ª A.
Direção, professores, alunos e funcionários agradecem a presença do senhor Aristeu na nossa escola.

Uma manhã de integração e animação
E.B.M. Olavo Bilac

No dia 20/06, foi realizada a 5ª Gincana Estudantil de Pomerode, que reuniu todas as escolas do município. Este ano, a gincana teve um recheio a mais, que a deixou muito entusiasmante e divertida. A gincana teve o objetivo de realizar uma integração maior entre os alunos das instituições da cidade, sendo assim, sete provas de agilidade, raciocínio e criatividade. Cada prova valia um determinado número de pontos, sendo que o líder ganhava a pontuação máxima e assim por diante. O vencedor seria a escola que somasse o maior número de pontos ao longo da gincana.
A primeira prova foi antecipada e consistia em montar um clipe com o tema “Pomerode 50 anos, Orgulho de fazer parte dessa história”. Todos os clipes foram muito bem elaborados, e nesta prova, a nossa escola, Olavo Bilac, conseguiu a supremacia, apresentando um clipe sobre a juventude que não volta mais. A segunda prova era de agilidade. Uma corrida com carrinho de mão, onde o diretor ou um professor deveria levar o líder da escola por um percurso de obstáculos, sendo que quem fosse mais ágil, seria o vencedor. A terceira prova também foi antecipada. Nesta prova, a escola deveria escolher um aluno para representá-la na prova “Soletrando”.
As palavras que deveriam ser soletradas eram os sobrenomes de Pioneiros Colonos do Rio do Testo, tanto da margem esquerda, como da margem direita.
Nesta prova, a minha pessoa representou a escola, obtendo, após o acerto de três sobrenomes, mais uma vitória para a escola. A quarta prova era uma corrida de tamancos, mais conhecidos como “Holzpantoffel”.
Um aluno, um professor e um pai ou mãe deveriam participar da prova, que era em forma de revezamento. Na quinta prova, as escolas deveriam pesquisar fotos de, no mínimo, 25 anos atrás e bater uma foto do mesmo lugar atualmente. Durante a apresentação das fotos, os líderes de cada escola deveriam ir explicando-as.
Nesta prova, todas as escolas ganharam pontuação máxima, pois cumpriram as normas de acordo com o que foi estabelecido. A sexta prova também foi adiantada. Foi muito divertida e mostrou para todos um pouco mais das danças alemãs.
 A prova consistia em montar uma coreografia alemã com quatro pares, sendo três pares formados por alunos e um por pais. Nesta prova, a Olavo se saiu muito bem, obtendo a primeira colocação. A sétima e última prova tinha como objetivo bater fotos de algum jardim da escola. Em nossa escola, as provas adiantadas contaram com o apoio de todos, especialmente da Orientadora D. Angelita, da bibliotecária D. Roseana , do tecnólogo  Marcos, Professoras Íris Borchardt; Elenita Lunelli, Gisela Ewald. A união de nossos professores, alunos e equipe diretiva escolar foi muito DEZ, a todos o nosso obrigado.
“A gincana foi muito divertida e interessante, pois foi uma forma de colocarmos a nossa criatividade e habilidade motora em prática, foi legal também, pois pudemos nos socializar com todas as escolas da cidade.”relata a aluna Franciele Laís Marguardt, 8ª série A, ao Jornalista Mirim Felipe André Rahn.

 Inércia
E.B.M. Olavo Bilac

Quem tem inércia, tem o corpo “preguiçoso” e não deseja modificar seu estado de movimento: se está em movimento, quer continuar em movimento; se está parado, não deseja mover-se. Essa “preguiça” é chamada pelos físicos de Inércia.
A inércia é um assunto que vem sendo muito utilizado no diálogo entre professores. Muitos alunos não têm vontade de estudar, nem se dão ao trabalho de fazer as tarefas escolares, de vir para recuperação e de estarem em dia com seus deveres escolares.
Isto, ultimamente, está preocupando professores e a diretoria da escola, pois nas séries que os alunos devem ser menos imaturos, estão demonstrando mais inércia.
Estimular as crianças e os jovens à leitura, além de ser um momento prazeroso entre pais e filhos, ajuda bastante para combater tudo isto, deixando o aluno mais interessado nos estudos.
“Ao falar sobre a inércia dos alunos, sobre a sua vida escolar, questões de respeito aos colegas, as ditas brincadeiras que acabam em conflitos, a fala que transmitem aos pais e para professores utilizando desculpas sem fundamentos, ironizando e sem preocupação nenhuma se isto vai prejudicá-los ou se vai magoar seus pais, me deixa preocupada enquanto orientadora educacional. Afinal, nossos alunos são as gerações que estarão à frente da sociedade, sendo profissionais, pais, mães, líderes comunitários e representantes das mais diversas instituições. Estar inerte é estar desligado das coisas que te acontecem. Portanto, vamos somar forças para acordar nossos alunos, nossos filhos… que são nossos herdeiros”, finaliza Angelita Silvani de Pin Sborz, Orientadora Educacional.
“O problema, não está no ensino, mas na falta de interesse dos alunos”, relata a jornalista mirim Iasmine Tainara.