Histórias em quadrinhos ‘motivação para a leitura’

E.B.M. Prof. Vidal Ferreira

Tudo começou quando foi apresentada aos alunos, no retro projetor, a história da Turma da Mônica: “O Coelhinho Sumido”, onde a Mônica, sem procurar seu coelhinho saiu acusando seus amigos Cebolinha, Cascão e Xaveco de terem sumido com o mesmo. No final da história Mônica percebeu que o coelhinho estava no letreiro do título, no lugar da primeira letra “O” da palavra coelhinho. Ficou toda sem jeito, devendo desculpas aos colegas.

Além dos alunos perceberem que não devemos sair por aí acusando os outros sem verificarem os fatos, foi explorada a tipologia do texto, observando os quadrinhos e os balões de falas, pensamentos, sinais gráficos, entre outros.

No dia seguinte, os alunos trouxeram várias revistinhas e, após socialização dos diferentes títulos apresentados, realizaram a leitura dos mesmos. Primeiramente uma leitura relaxante, individual. Em seguida, foi sugerida uma leitura em duplas, onde após a leitura, cada dupla poderia contar uma história para o grande grupo.

Foi muito gratificante observá-los lendo, e principalmente, entendendo as histórinhas, pois percebiam-se risos e comentários encantados com os personagens das mesmas. “Diversificar os textos apresentados para a turma é, sem dúvida, a melhor estratégia para intensificar a alfabetização e o letramento das crianças”, comenta entusiasmada a professora da turma do 2º ano Edrimara Félix ? EEBM Prof. Vidal Ferreira.