Escola de Educação Básica Municipal Professor Curt Brandes

A Escola de Educação Básica Municipal Professor Curt Brandes é mantida pela Prefeitura Municipal de Pomerode, Secretaria de Educação e Formação Empreendedora. Foi criada no dia 06 de dezembro de 2000 e inaugurada no dia 01 de setembro de 2001. A Unidade Escolar atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
Deu início as suas atividades escolares em fevereiro de 2001, nas dependências da Igreja Católica São Ludgero. No dia da inauguração a escola passou para novas dependências, onde está localizada até hoje.
Em fevereiro de 2002 passou a ter mais quatro salas de aula, sendo uma destinada à sala de Projetos Especiais. Em maio de 2003 foi inaugurada a Ala da Educação Infantil, contendo duas salas de aula e um banheiro masculino e feminino, com adaptações regulares. Em 26 de junho de 2004 foram inauguradas mais duas salas de aula e, em 26 de junho de 2006, houve a inauguração de mais quatro salas de aula e uma área coberta.
Em 16/12/2008 foi realizada uma nova ampliação, quando, na oportunidade, foi construido um espaço administrativo, contendo salas destinadas a direção, orientação, professores, dois banheiros, secretaria, e uma sala de educação física. Em 14 de março deste ano, foi realizada a ampliação da cozinha e do refeitório, acomodando com mais conforto o número de alunos que cresce anualmente.
A Escola atende 762 alunos, contando com 31 Educadores, uma Diretora, uma Coordenadora Pedagógica, Administradora Escolar, dois Secretários, Atendente de Biblioteca, Tecnólogo Educacional, seis Auxiliares de Serviços Gerais e um Zelador. É a maior instituição de ensino da rede municipal de educação.
Tem como filosofia acreditar no potencial do ser humano. “Proporcionar a todos, subsídios a reflexão e a análise do real, desenvolvendo espírito crítico. Este, indispensável na formação de sujeitos autônomos e conscientes de seus direitos e deveres, capazes de construir uma sociedade mais fraterna, justa e transformadora. Construir uma sociedade onde caibam todos”.
A Tendência Pedagógica significa garantir a todos os alunos o direito a escola, à educação com qualidade e a permanência dos educandos na escola; Desenvolver um pensamento crítico social, político e ideológico; Garantir a liberdade de expressão; Estimular a formação permanente dos educandos; Apoiar-se nas seguintes estratégias para que prevaleça a educação qualitativa: recuperação paralela dos conteúdos, reforço extraclasse nas horas atividades; Encaminhar, se necessário, alunos para avaliação neurológica, fonoaudiológica, psicológica e psicopedagógica; Investir na área de informática e esportiva; Realizar a Ação Escolar; Ação Integrada Curt Brandes.
A Concepção de Infância é destinada a proporcionar plenas condições de desenvolvimento aos educandos, no que diz respeito aos aspectos físicos, psicológicos, integral e social, indispensáveis à reflexão e análise que a cerca, levando a criança a definir seu próprio conhecimento através do brincar apreendendo e aprendendo brincando. Utilizando as diferentes linguagens ajustadas as diferentes intenções e situações de comunicação, tornando-os agentes, críticos, autônomos e conscientes em suas ações, capazes de construir uma realidade mais justa.
A Concepção de Adolescência é destinada a proporcionar a utilização de diferentes linguagens – verbal, matemática, gráfica, artes plásticas, corporal, transcendental, como meio para expressar suas ideias e usufruir das produções da cultura das diferentes etnias. Proporcionando assim, o avanço do adolescente no seu processo de construção do conhecimento por meio de diferentes metodologias, levando em consideração o interesse, a integração e as habilidades que ele apresenta, a fim de torná-lo um indivíduo crítico, criativo e participante desse processo, oportunizando sempre o desenvolvimento pleno dos educandos.
A escola de Educação Básica Municipal Professor Curt Brandes, no decorrer da sua existência, obteve vários conquistas importante, entre elas citamos algumas viabilizadas através de projetos:
 

Curt Brandes
Professor de muitas gerações de Pomerode

Nascido na cidade de Gaspar em 1° de junho de 1905, como filho de Gustav e Milda Bichels Brandes. Henrique era seu irmão gêmeo, além do que tinha outros dois irmãos e duas irmãs.
Curt era neto de Gustav Brandes e Carolina Holl Brandes, vindos em 1859 de Braunschweig, Alemanha, fixando residência em Gaspar. Gustav Brandes era dono de uma cervejaria, que passou depois para um dos filhos, também de nome Gustav. Este a vendeu depois de algum tempo, para seguir a carreira de professor. Seu filho Curt começou a frequentar o curso primário na Escola Hermann Ernst em Gaspar; isso para não fugir à regra: “filho de peixe, peixinho é”.
A família mudou-se posteriormente para Rio do Sul e lá concluiu o curso na Escola Jorge Schütz. Com 18 anos em 1923 começou a lecionar em Pomerode, na então Escola de Pommaroda Centro.
Em 1924 passou a ser professor efetivo e dois anos depois, alistou-se no serviço militar, do qual foi dispensado. Casou-se com Clara Barth em 18 de julho de 1928 e do casamento advieram dois filhos: Irmgard e Walter.
Em virtude de problemas com a visão em 1938, tirou licença de seis meses; de 1° de novembro de 1938 a 1° de maio de 1939. Foi obrigado a submeter-se a uma cirurgia no olho direito sem êxito, em Florianópolis. Em consequência, ficou cego. Por um longo período teve dificuldades em acostumar-se a enxergar com uma vista apenas, transformando-se num enorme inconveniente para quem exercia o magistério.
Em 1940 foi transferido para a Escola Mista Estadual de Itoupava Rega Central em Itoupava Rega, distando 20 km do centro de Pomerode. O percurso fazia-o semanalmente a pé, pois ele continuava residindo em Pomerode. Não raro, teve que enfrentar fortes chuvas, mas nada o fazia desistir do dever profissional, nem o desanimava. Seu amor pela educação era maior. Ainda como professor adoeceu, ficando acamado nas dependências da escola, em razão de uma varicela.
Recebeu os cuidados necessários dos moradores que compunham a comunidade escolar. Algum tempo depois foi submetido a uma cirurgia do apêndice, mas que não lhe trouxe maiores problemas.
Na época ficou muito abalado com a morte de seu irmão gêmeo, a ponto de adoecer. Foram anos de muita luta, pois a remuneração era pouca além do que vinha com vários meses de atraso. Assim foi difícil manter-se, dedicando-se por isso, nas horas de folga à agricultura. Em companhia de colonos quem moravam nas imediações da escola, plantava milho, batata-doce e aipim; essa dedicação à agricultura praticava comprazer.
Em 1947 foi transferido para a Escola Isolada Testo Central Alto e a partir daí, tudo ficou mais fácil, pois para deslocar-se contava sempre com algum meio de transporte. Em 1952, finalmente aposentou-se e começou a ministrar aulas de Religião em diversas escolas. Em caráter particular ministrava aulas de Português e Alemão.
Tornou-se zelador da Comunidade Evangélica Centro e em conjunto com o Pastor Liesenberg preparava monitores para o culto infantil. Na ausência do pastor substituía-o mesmo nos cultos, horas bíblicas e sepultamentos.
Em 1954 sofreu uma nova cirurgia no lado direito da face no Hospital Santa Catarina em Blumenau. Em 1969 foi nomeado Juiz de Paz da Comarca de Pomerode, não abandonando, porém as aulas particulares. Até 1972 morou na Rua XV de Novembro na casa do zelador da Comunidade Evangélica. Fixou residência então na Rua dos Imigrantes.
Em 1978 quando comemoraria suas Bodas de Ouro em companhia dos filhos e netos, adoeceu e ficou internado no Hospital e maternidade Rio do Testo.
Em 1981 aposentou-se como Juiz de Paz, época em que encerrou suas atividades como professor particular. Passou a dedicar-se ao cultivo de sua horta, preenchendo boa parte de seu tempo com leituras. Ficava triste e inconformado quando pessoas dirigiam-se a ele pedindo aulas particulares. Sua saúde debilitava-se dia após dia, vindo a falecer em consequência de uma broncopneumonia bilateral em 24 de março de 1984 no Hospital e maternidade Rio do Testo com idade de 78 anos.

Texto/Colaboração: Diretora Eliana Koch Schmitt

Selo Escola Solidária:

Por vários anos seguidos, a Escola recebe como reconhecimento, por meio do MEC, o Selo Escola Solidária por estar comprometida com a educação fundamentada nos ideais de solidariedade, participação e cidadania.

Amigos da Escola:

A escola está inscrita no programa amigos da escola via Rede Globo, onde concorre com trabalhos de cidadania, em beneficio dos alunos da própria escola e da comunidade.

Vereador Mirim:

Nossa escola é adepta a política e, esta busca o interesse do bem comum. A participação da escola é efetiva desde a implantação deste projeto.

Projeto Unimed Vida:

Este projeto tem como objetivo maior conscientizar os alunos, garantindo a prevenção e a qualidade de vida dos educandos.

PROERD:

Programa Educacional de Resistência as Drogas e a Violência – promovido pela Policia Militar, que busca coebir o uso das drogas, por meio da conscientização. 

Grupo de Multiplicadores:

Este grupo é formado por alunos das séries finais, visando desenvolver trabalhos voluntários e que estimulem a prevenção do uso de drogas lícitas e ilícitas. 

Prêmio Recriar:

Este prêmio visa envolver alunos e pais no processo de construção de brinquedos Educativos ou Recreativos. Por vários anos consecutivos a escola obtive destaque.

Gincana Estudantil:

Anualmente a escola participa da gincana estudantil, consagrando-se campeã. Nos anos de 2009/2010 obteve o segundo lugar.

Moleque e Moleca Bom de Bola:

Com alegria nossos moleques consagraram-se campeões Moleque Bom de Bola  2010. Nesta caminhada houve uma ascendência, sendo que em 2008 obtivemos 3º lugar; 2009 – 2º lugar e 2010 – 1º lugar.

Jogos estudantis e JESC – Jogos estudantis de Santa Catarina:

A escola Curt Brandes sempre se faz presente em todas as modalidade/categorias nos Jogos Estudantis e JESC, obtendo um ótimo desempenho.

Ação Integrada Curt Brandes:

 A ação integrada acontece anualmente na escola, com o apoio de toda comunidade escolar. Tem como objetivo promover a reflexão, aperfeiçoamento envolvendo todos os funcionários da escola. Momento este, fundamental para o fortalecimento da equipe de profissionais.

Campanhas:

Sempre que necessário a escola realiza campanhas internas e externas no auxílio ao bem estar da comunidade. Entre elas podemos citar: campanha do óleo de cozinha; recolhimento de pilhas e baterias; campanha do uniforme, entre outras.

Mostra de projetos e feira de matemática:

Desde a existência da escola, participamos com projetos pedagógicos na mostra e feira municipal. Sempre obtivemos resultados positivos em relação às premiações.

IDEB:

De acordo com o IDEB 2009 – Índice de Desenvolvimento de Educação Básica, nossa escola superou a meta estipulada, na educação básica, anos iniciais e nos anos finais. Isto nos deixa orgulhosos e felizes. Os professores demonstraram competência e comprometimento com a Educação de Pomerode. Nosso objetivo é melhorar cada vez mais.  

TEATRO NA ESCOLA:

Desde 2009 foi posto em prática o projeto Teatro an Escola, oportunizando uma opção cultural aos alunos, que absorvem beneficios, entre estes, técnicas que garantem desinibição e melhorias na oratória, memorização e nas relações interpessoais.

XADREZ:

Ministrado por um amigo da escola (voluntário), desenvolve raciocinio lógico dos alunos. Projeto oficializado em 2009, sendo ministrado, anteriormente, como alternativa pedagógica.

JP ESCOLA:

Participação no projeto desenvolvido pelo Jornal de Pomerode e pela Secretaria de Educação e Formação Empreendedora há três anos, formando na unidade jornalistas mirins.

NETZSCH:

A escola participa desde 2009 de um projeto idealizado pela empresa Netzsch, voltado ao meio ambiente e a recuperação de mata ciliares.

FANFARRA:

Projeto coordenado por um amigo da escola (voluntário), que ministra técnicas de musicalidade aos alunos, tendo como principal objetivo a participação no desfile 7 de Setembro.