Diversificação na recontagem de histórias

C.E.I.M. Ruth Koch

O nosso trabalho teve como objetivo mostrar as diversas possibilidades em que os recontos podem proporcionar para as crianças da Educação infantil. Partindo do interesse das crianças organizamos em nossa rotina a literatura, onde toda semana será escolhido um livro na qual recontamos durante a semana de formas diversificadas: utilizando figuras, objetos, recortes, imagens e materiais diversificados tais como madeiras, papelão, tecidos, etc…até mesmo recontada pela própria criança.

A cada forma de recontar às histórias as crianças descobriam e redescobriam nas mesmas histórias vários detalhes significativos que se destacavam e nos conduziam a desenvolver atividades nas quais a matemática, a linguagem oral e escrita, o conhecimento de mundo, a natureza e a sociedade, o movimento, as musicas e as artes visuais estavam envolvidas.

A própria capacidade de recontar a história, desenvolve na criança à noção de seqüência, de tempo e de espaço. Demos a oportunidade de deixá-los recontá-las varias vezes porque acreditamos que uma história repetida varias vezes para as crianças de três anos, faz com que elas passem a ter conhecimento de sua seqüência e esta segurança para a criança faz com que ela assimile e codifique o contexto e traga-o para a sua realidade que nesta faixa etária é muito fantasioso e criativo. Pois, uma criança que cresce com o mundo da imaginação dos livros torna-se á um adulto com sede de leituras e descobertas.

Este projeto nos proporcionou o troféu de Destaque na feira de Mostra Pedagógica.

Professoras Schirlei,Lilian e Dayane do Estágio III