Biblioteca: espaço que vai além da alfabetização

E.B.M. Dr. Amadeu da Luz

Nossa escola iniciou um novo projeto chamado “Escola Atualizada: Leitura e Escrita na Escola”. O objetivo do projeto é incentivar a leitura e fazer com que os alunos possam compreender e assimilar o que estão lendo e se manifestar sobre o mesmo.
Cada semana é uma disciplina diferente. O professor leva cada turma durante uma aula para a biblioteca para que os alunos tenham acesso à leituras atualizadas e diferenciadas, como: revistas, jornais e livros. Após a leitura, os professores adotam a sua metodologia (charge, resumo, desenho, acróstico, histórias em quadrinhos), para solicitar ao aluno expressar o que de fato leu e entendeu. Os trabalhos são expostos no mural da escola.
Falamos com professores e alunos para saber o que eles estão achando deste projeto. Confira:
“Em minha opinião, a formação de leitores é um longo processo. Mas estou certa de que com este projeto os alunos irão identificar elementos implícitos no texto, criando uma relação viva e significativa. Além disso, irão dar significado à escrita, e não somente passar os olhos pelas letras. Irão aprender a  questionar, interrogar o mundo e a si mesmo”, diz Dona Michele, atendente de biblioteca.
“Eu acho muito interessante, pois os alunos têm a oportunidade de ir à biblioteca, além de aprender coisas novas”, fala a aluna Jadna Maass da 8ª série.
“A ideia do Projeto é excelente, pois as pesquisas na área indicam que quem lê mais escreve melhor e interpreta o que lê com mais facilidade. No início do Projeto foram visíveis as dificuldades dos alunos em localizar os principais dados de uma pesquisa. Aos poucos, percebemos os avanços, pois os alunos começaram a selecionar os textos e elaborar os resumos de uma forma mais independente, identificando também a fonte de pesquisa. Sabemos que é preciso persistir no desenvolvimento deste trabalho, pois despertar o gosto pela leitura começa no momento em que o aluno tem a liberdade de escolher o texto que deseja ler, conforme seu interesse ou afinidade. Quem sabe este projeto não seja a oportunidade de despertar não somente futuros leitores, mas quem sabe até grandes escritores?”, é o que acreditam as professoras Maria Cristina Dalmann e Wandréia Silva, professoras de Matemática e Geografia, respectivamente.
Fabiane Andressa Rahn