Preparação para o futuro

A edição deste ano do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) teve o menor número de faltosos desde 2009, quando o teste começou a ser utilizado como método de seleção para universidades. Ao todo, 1,9 milhão dos 7,7 milhões de inscritos, ou 25,5% dos candidatos, deixaram de comparecer às provas de 2015. No ano passado, este número chegou a 2,5 milhões.

O ministro da Educação, Aloízio Mercadante, considera a série histórica como um progresso e atribui o baixo número a medidas adotadas pelo Ministério da Educação para restringir a inscrição indiscriminada de participantes. “O número de abstenção tem diminuído também porque as pessoas olham com mais atenção para as provas e para as oportunidades que o Enem oferece”, explicou durante entrevista coletiva neste domingo, 25 de outubro.

Para Allyson Freitag, de 17 anos, aluno do terceiro ano da Escola José Bonifácio, que pretende cursar Engenharia Química, embora o exame tenha sido cansativo, a preparação foi fundamental. “A preparação aconteceu na escola, durante as aulas. O empenho maior foi na parte da redação. As professoras ajudaram bastante. Em casa estudei um pouco. No dia anterior a prova segui minha rotina normal. No dia eu acordei um pouco mais cedo, tomei um bom café da manhã e fui até Blumenau fazer a prova na Furb. A avaliação foi cansativa, com questões grandes e tempo corrido. Algumas questões foram fáceis e outras muito complicadas”, explica.

Assim como Allyson, os alunos dos terceiros anos do ensino médio passaram por um processo de preparação, que contou com a contribuição da professora de física Ketlin Weiss Perini. “Ao longo das aulas comentava com os alunos sobre a importância de fazer o Enem, de que eles se preparassem e tivessem a noção sobre o quanto esse exame refletirá na carreira acadêmica deles, no próximo ano e a necessidade de se esforçar para ter um bom desempenho. Incentivo eles desde o começo do ano para que estruturassem um plano de estudo, se focassem e aproveitassem o ano. Além das atividades em aulas, houve um incentivo para que eles aproveitassem o período extraclasse e ainda foram organizados dois aulões. Foquei o conteúdo de física e abordei os temas de primeiro, segundo e terceiro ano”, justifica.

Giovana Zampiere Borges, assessora de Direção e professora de Português, conta que por coincidência acabou utilizando o tema oficial da redação como assunto para estudo antes do Enem. “Em uma tarde estávamos conversando com a professora de física e como estou fora de sala, atuo como assessora de direção, a professora Ketlin me cedeu algumas aulas dos terceirões. Realizei pesquisas em revistas e na internet sobre a prova do Enem e encontrei uma série de vídeos que poderiam ser úteis para os alunos. Escolhi cinco deles, que falavam sobre redação. No Enem a redação é um pouco diferente. Os professores corrigem cinco habilidades e cada habilidade dessas recebe uma nota. O último parágrafo é um dos mais importantes e o aluno pode zerar a prova por causa dele. Nesse último parágrafo é o momento em que os alunos têm que colocar propostas de intervenção e dizer qual órgão competente para efetuar as propostas. Por coincidência, um dos vídeos que escolhi para realizar a preparação, tratava justamente sobre o tema da redação do Enem, que era a violência contra a mulher. O vídeo era muito bem explicado, tanto que os alunos, na segunda-feira, quando chegaram na escola estavam radiantes dizendo que a prova tinha sido fácil e que se sentiram preparados para executá-la”, conta.

Ana Sueli Piske Borges, diretora do José Bonifácio, acredita que a avaliação traz benefícios aos alunos. “O Enem é muito importante pois visa equalizar o ensino médio da rede nacional de ensino e assim, todos os alunos do estado de Santa Catarina e demais estados do Brasil, podem verificar o nível de conhecimento que o ensino médio está trazendo para eles. Fico muito feliz pelo fato de nossos alunos da Escola José Bonifácio terem aderido em praticamente 99% ao exame”, avalia.

Número de eliminados caiu mais da metade – O número de eliminados por infringirem as regras do edital caiu mais do que a metade em relação ao ano passado. Na edição de 2015, 743 participantes foram anulados das provas, enquanto em 2014 o número foi de 1.522.

O ministro classificou o fato de “uma vitória”, pois acredita que as regras dos editais estão se consolidando entre os candidatos. “Com o mesmo esquema de segurança forte, conseguimos esses dados. Isso mostra que a cultura de respeito às regras está surtindo efeito”.

O número de candidatos que postaram fotos dos locais de prova nas redes sociais também diminuiu, de 236 em 2014 para apenas três casos este ano.

Novas provas – Os alunos que tiveram as provas canceladas farão as provas do Enem nos dias 1 e 2 de dezembro. São ao todo 5,2 mil estudantes dos estados de Santa Catarina e Pará. Além dos cinco locais de prova cancelados na última sexta-feira devido às fortes chuvas e inundações, 661 candidatos na cidade de Marituba (PA) não conseguiram fazer a segunda prova do exame por falta de energia em uma escola.

O ministro garantiu que as provas terão o mesmo nível e que os estudantes não serão prejudicados nos calendários de inscrições dos programas como o Sistema de Seleção Unificado (Sisu) e o Programa Universidade Para Todos (ProUni). “O Enem é um método de avaliação consolidado. Temos segurança para garantir que a prova será do mesmo nível”, disse.

Os gabaritos oficiais do Enem serão divulgados nesta próxima quarta-feira (28). As provas do exame, em formato digital, estarão disponíveis a partir da sexta-feira (30), na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) na internet.