Alunos do Ensino Médio do Colégio Fátima debatem questões relacionadas à fome, em simulação de Assembleia da ONU

Alunos do Ensino Médio do Colégio Fátima foram desafiados a pensar em soluções para problemas cotidianos e pertinentes da atualidade, apresentando suas ideias em uma simulação da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU).

A atividade foi realizada no dia 23 de outubro e, em 2024, chegou à sua 4ª edição. Segundo a coordenação do Colégio, o projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos a vivência de acontecimentos importantes e buscar solucionar problemas cotidianos e pertinentes da atualidade, de modo a disponibilizar espaço para que sejam protagonistas e agentes de transformação, bem como promover a socialização de ideias.

“Também, o projeto visa o respeito à fala no ato de expor as soluções e disponibilizar a oportunidade de debate em torno das problemáticas pelos colegas”, complementam Solange Retke, professora de História e Geografia, e Patrícia Delphino, professora de Língua Inglesa do Colégio Fátima

A temática que envolveu o projeto neste ano foi a fome, uma problemática constante nas pautas da ONU, e que permanece sem soluções efetivas. Para buscarem tais ações e soluções, os alunos das três séries do Ensino Médio do Colégio Fátima, participaram de um sorteio que definiu quais países integrantes da ONU eles representariam, e após esse sorteio, iniciaram suas pesquisas pelas ações já realizadas por seus países, quais suas principais carências e trouxeram possíveis soluções e acordos a serem expostos perante a simulação.

“A assembleia deste ano teve um atrativo a mais, contou com a interdisciplinaridade das disciplinas de História, Geografia e Inglês. Desse modo, seguindo a dinâmica do projeto, cada aluno teria de dois minutos e meio a cinco minutos para expor as ações e carências de seu país em Língua Inglesa aos demais participantes da simulação”, afirmam as professoras.

Após a apresentação de todos os integrantes e países, os alunos iniciaram o debate, momento esse para debater ideias, propostas e questionamentos sobre ações, situações e medidas a serem aplicadas, essa parte específica da simulação ocorreu em Língua Portuguesa.

“A simulação foi um momento de muito aprendizado, uma vez que os alunos tiveram uma experiência ímpar ao se apresentarem em Língua Inglesa, foram desafiados, estimulados e fizeram um exercício prático com a língua. No debate, mantiveram a postura adequada como representantes dos diversos países, usando, além da fala, a tecnologia para auxiliá-los nas respostas e nas indagações. Destacamos que a 4ª edição da Simulação da Assembleia das Nações Unidas do Fátima foi um sucesso”, finalizam.

Foto: Divulgação / Colégio Fátima