Professores de Pomerode encerram ciclo de formação com seminário sobre leitura e escrita na Educação Infantil

Professores da Educação Infantil de Pomerode participaram, nesta sexta-feira (23), do Seminário do ProLEEI (Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil), que marcou o encerramento do ciclo de formação continuada realizado ao longo de 2026. O encontro ocorreu no Núcleo de Formação Antonieta de Barros, com mediação da professora Katia Aparecida de Oliveira.

A programação foi dedicada à apresentação de experiências e trabalhos desenvolvidos pelos professores participantes durante a formação. O seminário proporcionou um espaço para compartilhar práticas pedagógicas, trocar conhecimentos e refletir sobre os aprendizados construídos ao longo do ano.

Troca de experiências e práticas pedagógicas

Durante o encontro, os educadores apresentaram atividades e reflexões relacionadas à leitura, à escrita, à oralidade e à literatura na primeira infância. A proposta foi valorizar os percursos formativos dos profissionais e incentivar o compartilhamento de experiências que contribuem para o trabalho pedagógico nas creches e pré-escolas.

A troca de conhecimentos também permitiu discutir diferentes possibilidades de estimular o contato das crianças com as histórias, as narrativas e a cultura escrita desde os primeiros anos de vida.

Escrita e contação de histórias integraram a programação

O seminário contou ainda com a participação especial da escritora Fernanda Rezende e do contador de histórias Emiliano. As presenças contribuíram para ampliar as discussões sobre a importância da literatura e das narrativas na formação de leitores desde a infância.

Além de marcar o encerramento das atividades formativas de 2026, o encontro celebrou as aprendizagens construídas pelos professores e destacou a importância da formação continuada para o desenvolvimento das práticas pedagógicas na Educação Infantil.

O que é o ProLEEI?

O Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) voltada à formação continuada de profissionais que atuam nessa etapa do ensino.

O programa busca fortalecer as práticas relacionadas à leitura e à escrita em creches e pré-escolas, valorizando as experiências das crianças com a oralidade, a literatura e a cultura escrita, respeitando as características e as necessidades próprias da primeira infância.