Educação

De pais para filhos

Estimulação e desenvolvimento em crianças de 0 a 3 anos.

1 de junho de 2015

<p>A fase com maior desenvolvimento cerebral &eacute; do nascimento at&eacute; os tr&ecirc;s anos de idade. Durante esse per&iacute;odo o est&iacute;mulo e o incentivo s&atilde;o fundamentais. E como toda crian&ccedil;a gosta de brincar, nada melhor do que unir o &uacute;til ao agrad&aacute;vel. &Eacute; dessa maneira que ela conhece a realidade e a constr&oacute;i. No entanto, mais do que um mundo novo a crian&ccedil;a est&aacute; se conhecendo tamb&eacute;m. E para essa descoberta n&atilde;o &eacute; necess&aacute;rio que haja muita tecnologia envolvida. O poder da imagina&ccedil;&atilde;o e da criatividade, junto com brinquedos incentivadores s&atilde;o prefer&iacute;veis nesse momento de aprendizado. &Eacute; necess&aacute;rio lembrar que esse desenvolvimento tamb&eacute;m &eacute; transmitido atrav&eacute;s do est&iacute;mulo gerado pelos pais para filhos.
<p>Palavra de especialista<br />A psic&oacute;loga Leyla Karen Karsten, de Pomerode, falou sobre o assunto e deu a sua opini&atilde;o de especialista. Confira: "No primeiro e segundo m&ecirc;s de vida, a crian&ccedil;a reage muito mais a est&iacute;mulos auditivos do que os visuais. Tanto que se assusta com barulhos mais agudos, altos ou mesmo que n&atilde;o s&atilde;o de sua pequena rotina. Por&eacute;m, elas voltam a se acalmar ao ouvir a voz dos pais. Do terceiro ao s&eacute;timo m&ecirc;s, elas j&aacute; apresentam maior capacidade visual, &eacute; quando elas come&ccedil;am a explorar suas m&atilde;os, p&eacute;s, o rosto das pessoas, colocam m&atilde;os e p&eacute;s na boca, buscam objetos coloridos, tentam pegar e segur&aacute;-los, seguem coisas em movimento. Elas j&aacute; rolam para tentar alcan&ccedil;ar objetos ou de bru&ccedil;os com apoio dos antebra&ccedil;os levantam-se para ver algo que lhe chamou a aten&ccedil;&atilde;o. J&aacute; produzem sons, sorriem, choram quando algo lhe desagrada. At&eacute; esta fase &eacute; muito importante estimul&aacute;-los com brinquedos musicais, coloridos, que acendam luzes, fantoches, inclusive um simples pano pode virar brincadeira. Outra dica que &eacute; legal: transforme as coisas rotineiras (banho, troca de fralda, hora do soninho, hora de comer) do seu beb&ecirc; em uma deliciosa brincadeira. Ex: na hora da troca da fralda explore o corpinho deles, cante uma m&uacute;sica, brinque.<br />Do oitavo ao d&eacute;cimo primeiro m&ecirc;s, eles j&aacute; est&atilde;o mais firminhos, conseguem sentar sem apoio, seguram objetos por mais tempo e o exploram, imitam sons, engatinham e alguns j&aacute; andam. Neste per&iacute;odo as brincadeiras j&aacute; come&ccedil;am a fazer mais sentido para a crian&ccedil;a. Ex: Brinquedos de encaixes simples, brinquedos onde cada bot&atilde;o produz um som diferente (pianinho com bichinhos), livros com sons e figuras maiores, ou mesmo coisas de casa. Essa &eacute; aquela fase que eles adoram explorar o arm&aacute;rio da cozinha. Fa&ccedil;a uma gaveta para eles ou mesmo uma porta do seu arm&aacute;rio da cozinha colocando dentro coisas que ele possa mexer sem se machucar. Dica: retire as coisas perigosas como vidro, faca etc. Mas &eacute; importante: fique sempre com a crian&ccedil;a, ela necessita de supervis&atilde;o. <br />Do primeiro ao segundo ano a crian&ccedil;a j&aacute; se sente mais segura e o ambiente a ser explorado &eacute; muito maior. Come&ccedil;a a subir nos m&oacute;veis, sua coordena&ccedil;&atilde;o motora fina j&aacute; esta mais desenvolvida, eles gostam de pintar, jogar bola, bolinhas de sab&atilde;o, jogos de encaixes mais elaborados, carrinhos, animais, quadro m&aacute;gico e brincadeiras como esconde-esconde e pega-pega tamb&eacute;m j&aacute; podem ser iniciadas com eles. At&eacute; mesmo ficar na frente do espelho pode virar uma deliciosa brincadeira. Nesta fase podemos e devemos explor&aacute;-los ao m&aacute;ximo.<br />No terceiro ano de vida elas j&aacute; possuem uma boa bagagem conceitual que lhes permite entender que certas coisas possuem regras, que a hist&oacute;ria pode ser inventada, que consegue separar brinquedos por tamanhos e cores. J&aacute; conseguem montar quebra-cabe&ccedil;as de poucas pe&ccedil;as e pe&ccedil;as grandes, jogo do pula pirata, triciclos, bicicletas com rodinhas e gostam de ajudar nas coisas de casa (Ex: arrumar a sala). As meninas j&aacute; come&ccedil;am a chamar as bonecas de minha filhinha e &eacute; quando elas come&ccedil;am a pedir para brincar com outras crian&ccedil;as. <br />S&atilde;o in&uacute;meras as brincadeiras e os brinquedos que se tem nos dias de hoje. Por isso &eacute; sempre importante observarmos que cada crian&ccedil;a possui um desenvolvimento com caracter&iacute;sticas pr&oacute;prias e que isto deve ser respeitado. Pais aproveitem ao m&aacute;ximo estas deliciosas fases de descobertas, surpresas, alegrias e conquistas, tirem um tempo do seu dia para estar junto de seus filhos, isso n&atilde;o tem pre&ccedil;o que pague."</p>
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